Dönem sonunda yapılan değerlendirme, öğrencinin nerede olduğunu ve bir sonraki dönemin hedeflerini belirler.
Birinci başlık temel vuruşlardır: merkez ve kenar seslerinin netliği, zil denetimi ve eşitlik.
İkinci başlık tempodur. Bir kalıbın metronomsuz ve uzun süre kararlı tutulabilmesi ölçülür.
Üçüncü başlık usuldür: bilinen usullerin söylenerek ve vurularak doğru üretilebilmesi.
Dördüncü başlık dağardır: dönem boyunca çalışılan kalıpların sırayla çalınması.
Beşinci başlık topluluktur: grup içinde kendi katmanını sürdürebilme.
Değerlendirme ilk denemede yapılır; üçüncü denemede düzelen bir beceri henüz güvenilir değildir.
Kayıt almak bu aşamada işe yarar; dönem başı ve dönem sonu kayıtları karşılaştırılır.
Sonuç öğrenciyle birlikte konuşulur ve bir sonraki dönemin hedefleri yazılı olarak belirlenir.
Değerlendirme bir sınav değildir; programın kişiye göre yeniden kurulmasını sağlar.
Derslerimizde dönem değerlendirmesi öğrenciyle birlikte yapılır.